「現在幼兒園很難挑，有些還需要排隊。」、「孩子要上哪一間幼兒園？我們家的還沒滿周歲就報名了。」這些對話在小編懷第一胎時就曾被問過，當時心想：「有需要這麼早嗎？我都還沒生耶！」

每年８月是新學期的開始，在這之前家長總是需要做足功課用心比較，為的是想幫孩子選擇最適合的幼兒園。但幼兒園種類多、教學方式也有所不同，如果你也還在思考如何挑選或對於幼兒園型態一頭霧水，可以參考一下小編整理的資訊哦！

 

幼兒園4大類型

公立幼兒園：由政府管轄，包含縣市鄉鎮自行設立的幼兒園，或是公立國小附設幼兒園，就是大家俗稱的公幼。放學時間較早，通常不接受延時托育，且有寒暑假規範。

非營利幼兒園：指的是由政府無償提供土地、建物、設備，委託非營利法人經營，不以營利為目的，屬公共化教保服務的一員，但不同的是，非營利幼兒園保証一定有延托，符合雙薪家庭的托育需要，也不像公立幼兒園會放寒暑假。

準公共幼兒園：大多原為私立幼兒園，如果符合「收費數額」、「園長、教師及教保員薪資」、「幼兒園基礎評鑑或教保中心訪視輔導」、「建物公共安全檢查」、「師生比例」及「教保服務品質」6項要件，會與政府簽訂合作契約後，就可成為準公共幼兒園，部分收費由政府補助。

私立幼兒園：台灣目前最多此類型的幼兒園，由民間私人業者開設，師資、安全性等符合法規即可，因此在教學方式、環境條件等各方面的差異可能較大，收費方式也較不一致，有些是所謂的＂明星學校＂，費用高。

幼兒園5大教學法

主題式教學：強調認知發展、促進學習動機及思考能力的培養。

主題教學目前為台灣最普遍採用的教學模式，老師根據小朋友共同的興趣或生活周遭發生的事件來設計一個核心主題，基於這樣一種理念，讓孩子們獲得最全面性且真實的生活學習體驗。這就是使這種教學形式最獨特的原因！經由日常生活中的例子和經驗，孩子們能夠更好地與探索的概念建立聯繫，而不是專注於死記硬背。 

過程中，老師帶著孩子一起討論，可以說是一種微客製化的學習教材，更貼近孩子的興趣，也更能讓孩子激起「主動學習」的求知欲望。

 

角落教學：又稱為「發現式教學」，強調在多元豐富的環境中讓孩子適性發展 。

教室中準備各種主題區塊，每一個區都是依照孩子的興趣、能力來設計與佈置的。讓孩子嘗試選擇自己有興趣的角落活動，去探所並從遊戲中學習，每一個角落都能激發孩子在認知、社會、動作技能各方面能力的發展。而老師則是擔任輔助與引導的角色，透過細心的觀察和紀錄，了解每個孩子在各方面發展的情形。

這樣的教學模式適合害羞、拒絕上學的孩子，孩子可以自由選擇從有興趣的角落進入，先從一、兩個興趣相同的孩子開始接觸，在慢慢的到其他角落認識其他人，不用一下子跟大量的陌生孩子相處。

 

蒙特梭利：強調以孩子為學習中心，讓孩子在探索、體驗中成長。 

蒙特梭利是一種以兒童為主導的教學方法，並提供給孩子在一個準備好的學習環境中，自由選擇他們想做的活動。這個想法是讓孩子按照本身學習節奏和發展，可以自己做出選擇跟決定，以建立自信、獨立和自尊，並為終身學習奠定基礎。

蒙特梭利教學著重於「教具」的操作學習，讓孩子學會獨立完成個人工作，幫助孩子自動自發的從生活中學習。利用反覆練習與循序漸進的學習中，獲得專注力與自我實現的成就感。

 

華德福：以靈性、自然教育為核心 

在華德福教育中，學習過程本質上是三重的，用腦、用心和用手或者說思考、感受和行動。華德福教師會利用整合學術、藝術和實踐技能的課程和方法來培養和吸引每個孩子的基礎。

比其他教學方式更重視孩子心靈發展，重視孩子的創造力、想像力，也讓孩子多接觸藝術、音樂節奏等活動，用純粹的玩「天然素材玩具」來豐富孩子的好奇心與感受能力。

 

美語系統：不論是全美語或雙語，強調的都是提早讓孩子進入美語的環境。

雙語的教學形式，大多數都是把美語融入原本的中文課程裡面，利用一些簡易的日常對話、單字的方式，從互動中達到學習效果，課程編排會根據園方教育想法做比例上的調整，有些是中英各半，有些是中英同時進行，孩子們每天都會接收到中文與英文的學習，除了中師還會有外師。

 

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